Dari bilik darjah ke bilik lembaga: Mempromosikan keusahawanan dalam kalangan belia yang kurang mendapat perkhidmatan

Kita hidup dalam dunia yang sentiasa berubah dan memerlukan kebolehsuaian dan inovasi. Tambah ini rekod ketidakaktifan ekonomi yang tinggi, dan jelas sekali bahawa melibatkan golongan muda dalam dunia pekerjaan bukan semata-mata penting untuk pembangunan mereka sendiri, tetapi kepada ekonomi global. Lebih penting lagi, adalah penting kita tidak melupakan komuniti dan belia yang kurang mendapat perkhidmatan, dan memastikan mereka mendapat akses kepada pendidikan, termasuk kemahiran keusahawanan, tulis Salvatore Nigro, Ketua Pegawai Eksekutif JA Europe dan Silvia Cappellini, Pengurus Besar, Yayasan UniCredit.

9.5% dewasa muda di EU tidak mengikuti pendidikan atau latihan lanjutan pada tahun 2023, dan 7.7% wanita muda dan 11.3% lelaki muda berhenti sekolah awal. Ini bermakna ramai individu muda mungkin tidak mempunyai peluang yang sama untuk membangunkan kemahiran yang relevan untuk mencari tapak mereka dalam dunia pekerjaan atau mencari motivasi yang sesuai untuk meneruskan kerjaya yang mereka minati.

Tidak semua pelajar akan berkembang maju dalam bidang yang sama, dan dengan mencipta kurikulum yang memfokuskan pada pelajaran dan kemahiran hidup yang boleh dipindahkan, kami boleh membantu menggalakkan semua pelajar mencari minat dalam pembelajaran. Menggabungkan kemahiran keusahawanan ke dalam kurikulum sekolah dan meningkatkan kebolehcapaian kepada jenis inisiatif ini dapat menyediakan golongan muda dengan secukupnya untuk mengharungi cabaran landskap kerja hari ini dan mendorong mereka untuk meneruskan kerjaya yang mereka benar-benar minati, sambil menyumbang kepada pertumbuhan peribadi. Akhirnya, kemahiran keusahawanan berikan pelajar muda kuasa untuk menemui semula keupayaan mereka untuk mencipta dan menjadi sebahagian daripada sesuatu yang bermakna sambil belajar cara bekerjasama dengan orang lain.

Membina program keusahawanan di sekolah

Inisiatif dan program keusahawanan sangat bagus untuk memupuk kemahiran baharu dalam kalangan pelajar muda dan membantu mereka menyesuaikan diri dengan persekitaran baharu, sambil meningkatkan pemikiran dan prestasi kreatif. Sesetengah pelajar mungkin merasa sukar untuk berkembang maju di bawah kurikulum tradisional, berasa terhad kepada mata pelajaran tertentu yang tidak sejajar dengan kekuatan mereka. Tanpa peluang untuk mempelajari kemahiran yang menyokong kerjaya masa depan, seperti keusahawanan, di samping kerja sekolah biasa mereka, pelajar mungkin tidak berminat dan mempertimbangkan untuk meninggalkan sekolah lebih awal. Mereka memerlukan peluang untuk mengembangkan kebolehan yang mereka minati dan ingin kejar.

Lebih penting lagi, program keusahawanan ditunjukkan untuk mengurangkan kadar keciciran, kerana ia membolehkan pelajar belajar dengan melakukan, dan memberi tumpuan kepada kerjaya dan kejayaan masa depan mereka dan bukannya hanya kerja sekolah dan keputusan mereka. Inisiatif 'Re-Power Your Future' yang dilancarkan baru-baru ini oleh JA Europe dan UniCredit Foundation merupakan contoh program yang didedikasikan untuk memberi inspirasi dan menyediakan golongan muda untuk berjaya dalam kehidupan bekerja mereka, membantu mereka meneroka bidang baru yang diminati dan seterusnya, membantu mengurangkan kadar keciciran awal.

Memperkenalkan pembelajaran ini lebih awal - dengan memasukkannya ke dalam kurikulum sekolah atau menawarkannya bersamanya - akan membolehkan belia menjadi lebih selesa menyelesaikan masalah kompleks dan cabaran berkaitan perniagaan melalui pemikiran rasional. Ini adalah jenis kemahiran yang akan menjadi penting untuk menyumbang ke arah budaya yang lebih keusahawanan di seluruh kumpulan bakat Eropah dan menggalakkan lebih ramai pelajar untuk mengambil bahagian.

Pengiklanan

Bahagian paling penting dalam program keusahawanan di sekolah adalah untuk memastikan ia sejajar dengan keperluan dan minat setiap pelajar, sambil mengambil kira bagaimana kemahiran yang mereka ajar akan dipindahkan pada masa hadapan. Ini amat penting apabila menyasarkan belia yang kurang mendapat perkhidmatan, kerana jenis program ini membolehkan pendekatan yang disesuaikan untuk pembelajaran dan bukannya hanya mengikut kurikulum tradisional yang sesuai untuk semua.

Apabila bercakap tentang keusahawanan, ia bukan semata-mata tentang belajar bagaimana untuk berjaya menjalankan perniagaan. Walaupun penting untuk membolehkan pelajar memperoleh pengalaman praktikal yang berharga untuk memahami selok-belok pengurusan, pemasaran dan kewangan, kemahiran insaniah yang mereka perolehi sepanjang proses itu akan membantu mereka pada masa hadapan. Ini termasuk keupayaan untuk menjadi fleksibel, mendengar secara aktif, mengambil bahagian dalam kerja berpasukan dan membangunkan sikap positif terhadap pembelajaran Dalam jangka panjang, pembelajaran praktikal seperti ini membolehkan individu muda menghadapi cabaran secara berterusan dan memahami cara menyelesaikan masalah dalam peribadi harian mereka. dan kehidupan profesional.

Meningkatkan kecekapan dan keyakinan kewangan

Kajian lepas menunjukkan bahawa celik kewangan yang rendah boleh menyebabkan hasil ekonomi yang buruk pada masa hadapan, termasuk hutang, jadi adalah penting bahawa kanak-kanak diajar dari usia muda cara mengemudi bidang ini, terutamanya jika mereka daripada komuniti yang kurang mendapat perkhidmatan. Ini akan membantu mereka menggerakkan kerjaya dan kehidupan masa depan mereka dengan lebih yakin.

Lebih penting lagi, keusahawanan akan membolehkan pelajar dari latar belakang yang berbeza untuk lebih memahami cara mengendalikan kerumitan kewangan peribadi dan perniagaan, terutamanya berkaitan dengan peningkatan kos sara hidup, jurang ekonomi, risiko penipuan yang tinggi, dll. Ini bukan sahaja membuktikan ekonomi masa depan, tetapi juga membantu mengurangkan tekanan mental dan meningkatkan keyakinan orang muda apabila berurusan dengan kewangan mereka dalam jangka panjang, mewujudkan generasi yang lebih yakin dan cekap.

Memupuk keterangkuman dalam bilik darjah dan seterusnya

Adalah penting kita memupuk pemikiran yang lebih inklusif dalam semua aspek keusahawanan. Dengan membina kurikulum yang menumpukan pada pengajaran kemahiran yang diperlukan untuk usahawan, sekolah boleh memupuk keterangkuman dalam bilik darjah mereka dan menggalakkan semua pelajar menunjukkan minat dalam membina kerjaya ini, terutamanya dalam komuniti yang kurang mendapat perkhidmatan.

Sudah, terdapat peningkatan dalam individu memecahkan stereotaip biasa dan membina perniagaan yang inovatif. Trend ini pastinya boleh berterusan jika sekolah meluangkan masa untuk memasukkan kemahiran dan pelajaran keusahawanan yang relevan ke dalam kurikulum mereka. Dengan cara ini, semua pelajar boleh diberi peluang untuk memupuk kemahiran yang diperlukan, boleh dipindahkan dan mencetuskan semangat untuk mencipta perniagaan mereka sendiri.

Pada akhirnya, mengajar keusahawanan kepada semua golongan muda, terutamanya memfokuskan kepada komuniti yang kurang mendapat perkhidmatan, menyediakan pelajar untuk menghadapi cabaran dunia moden dan memperkasakan mereka untuk menyumbang kepada pertumbuhan ekonomi dan inovasi, sambil memupuk kebebasan dan keyakinan. Menawarkan kemahiran ini kepada golongan muda akan menjadikan dunia pekerjaan lebih mudah diakses oleh semua orang dan membantu mewujudkan generasi baharu dengan keyakinan dan semangat untuk perniagaan sambil mencabar norma semasa untuk menjadi lebih inklusif. Sebaliknya, ini bukan sahaja dapat membantu golongan muda untuk berfikir dengan lebih kreatif dan berusaha ke arah matlamat mereka tetapi juga akan meningkatkan ekonomi di seluruh negara Eropah dan menyumbang individu yang mempunyai kebolehan baharu dan perlu kepada kumpulan bakat, tanpa mengira latar belakang mereka.

Kongsi artikel ini: