Berhubungan dengan kami

Pendidikan

Ibu bapa One-in-Four mengatakan bahawa sambungan internet berkualiti rendah memberi kesan buruk terhadap pendidikan murid sekolah

Gambar Profile

Published

on

  • Satu daripada empat ibu bapa Inggeris (24 peratus) percaya anak-anak sukar menyelesaikan pelajaran dan kerja sekolah kerana sambungan internet yang berkualiti rendah.
  • Lebih daripada separuh (54 peratus) ibu bapa mengatakan bahawa mereka harus melabur wang dalam teknologi untuk menolong anak-anak mereka belajar di rumah, yang mana satu-dalam-sepuluh terpaksa menghabiskan lebih dari £ 500.
  • Huawei menyumbangkan 250 Pek Murid Huawei dengan nilai lebih dari £ 60,000 kepada lima sekolah menengah di daerah Manchester, sebagai sokongan dari Greater Manchester Tech Fund.

Manchester, UK. Februari 2021. Data baru dari YouGov Research, yang ditugaskan oleh Huawei UK, mendedahkan berjuta-juta kanak-kanak di seluruh UK ditahan di kelas maya, memperlihatkan jurang digital di seluruh negara yang dirasakan oleh keluarga.

Penyelidikan menunjukkan satu daripada empat ibu bapa Inggeris (24 peratus) percaya bahawa anak-anak berjuang untuk menyelesaikan pelajaran dan kerja sekolah kerana sambungan internet yang berkualiti rendah. Lebih daripada separuh (54 peratus) ibu bapa yang disurvei mengatakan bahawa mereka harus melaburkan wang dalam teknologi untuk menolong anak-anak mereka belajar di rumah, sementara satu per sepuluh (12 peratus) terpaksa menghabiskan lebih dari £ 500 sejak pertama lokap kebangsaan.

Tinjauan YouGov mendedahkan bahawa banyak isi rumah di seluruh negara menggunakan taktik seperti mematikan video semasa panggilan, menambat sambungan mudah alih atau menyekat akses internet dengan harapan mendapatkan sambungan yang stabil.

Tinjauan terhadap 4,000 orang dewasa di UK juga mendapati bahawa 86 peratus responden percaya bahawa sambungan internet yang berkualiti rendah akan memberi kesan negatif terhadap pencapaian pendidikan, sementara 88 peratus juga mengatakan bahawa mempunyai hubungan yang dapat dipercayai adalah penting untuk kesejahteraan keseluruhan kanak-kanak semasa penguncian.

Pengundian diadakan ketika Huawei menyumbangkan 250 Pek Murid Huawei dengan nilai lebih dari £ 60,000 untuk menolong murid yang paling memerlukan dan untuk membantu mengatasi halangan dalam pendidikan jarak jauh.

Pek Murid Huawei - yang mengandungi tablet Huawei MatePad T3 10, Penghala Tanpa Wayar Huawei 4G B311 dan kad sim yang sudah dimuatkan dengan data, Tiga UK - disumbangkan kepada murid-murid di sekolah yang dikenalpasti oleh Greater Manchester Tech Fund sebagai sekolah yang paling banyak memanfaatkan perkakasan baru.

Pek akan memastikan murid mempunyai perkakasan dan sambungan yang diperlukan untuk pembelajaran jarak jauh. Setiap sekolah ini menerima 50 Pek Murid Huawei:

-      Sekolah Menengah Longdendale di Hyde

-      Sekolah Sharples di Bolton

-      Sekolah Menengah Derby di Bury

-      Burnage Academy for Boys di Manchester

-      Sekolah Menengah Byrchall di Wigan

Karl Harrison, Ketua, Burnage Academy for Boys berkata:

“Kami melayani komuniti di daerah yang paling kekurangan di dalam kota dan sebilangan ibu bapa kami tidak memiliki alat untuk dapat menyediakan alat yang diperlukan pada masa ini untuk anak-anak mereka. Kemurahan hati Huawei yang luar biasa akan membuat perbezaan besar bagi banyak keluarga kami dan memberi peluang kepada anak lelaki kami untuk mengakses pembelajaran jarak jauh dalam wabak tersebut.

Ini benar-benar merendahkan dalam masa yang paling mencabar dan kami mengucapkan terima kasih yang tulus dan tulus. "

Diane Modahl, Lead, Greater Manchester Tech Fund berkata:

“Di Greater Manchester, kami percaya bahawa anak-anak muda kita layak mendapatkan setiap peluang untuk memenuhi potensi mereka. Kami menubuhkan Dana Teknologi Greater Manchester untuk menyokong anak muda kami yang paling rentan untuk mencegah mereka dipinggirkan dan dirugikan oleh rakan sebaya mereka. Saya ingin mengucapkan terima kasih yang besar kepada semua orang di Huawei, atas sumbangan mereka yang murah hati kepada GM Tech Fund. Sumbangan Huawei akan membantu golongan muda yang dikecualikan secara digital dengan teknologi dan hubungan yang diperlukan untuk meneruskan pembelajaran mereka di rumah sementara sekolah dan kolej tetap ditutup. "

Victor Zhang, Naib Presiden, Huawei berkata:

"Peralihan ke pendidikan jarak jauh sangat mencabar bagi semua keluarga, tetapi sangat sukar bagi murid-murid yang tidak mempunyai cara untuk mengikuti pelajaran video atau berinteraksi dengan anak-anak lain. Tidak ada murid yang harus ditinggalkan, tetapi kita semua tahu tentang anak-anak sekolah yang, tanpa kesalahan mereka sendiri, menghadapi halangan terhadap pendidikan yang seharusnya mereka terima.

"Huawei tetap komited untuk meningkatkan hubungan di seluruh UK, seperti yang kita lakukan selama 20 tahun terakhir. Kami sangat bersemangat untuk membantu semasa wabak ini dan dengan itu kami sangat gembira dapat menyumbangkan 250 Pek Murid Huawei ke sekolah-sekolah di Greater Manchester, dengan sokongan rakan-rakan kami di Three UK. Kami berharap sumbangan ini dapat mengatasi halangan tersebut dan membantu anak-anak sekolah meneruskan pendidikan pada masa yang sangat mencabar ini. "

Produk yang terdapat dalam Pek Murid Huawei adalah:

HUAWEI MatePad T10

Tablet ini menggabungkan prestasi hebat dengan paparan 9.7 inci, sistem pembesar suara ganda dan hayat bateri yang panjang. Ia juga dilengkapi dengan teknologi Kenyamanan Mata yang diperakui oleh TÜV Rheinland untuk mengurangkan cahaya biru yang berbahaya, menawarkan keselesaan yang lebih baik untuk penggunaan harian. MatePad mempunyai kamera belakang dan depan, sesuai untuk mengambil bahagian dalam pelajaran interaktif dan berkongsi kerja secara langsung dengan guru dan rakan sekelas.

Penghala HUAWEI 4G

Penghala ini membolehkan sehingga 32 peranti berkongsi akses ke kad SIM data yang sama. Cukup masukkan SIM data ke penghala dan letakkan penghala di kawasan rumah yang mempunyai isyarat mudah alih terkuat. Penghala kemudian berkongsi data ini dengan mewujudkan sambungan WiFi tempatan; murid menyambungkan tablet mereka ke WiFi dan mereka dalam talian.

SIM Data Prabayar, dari Three

Huawei dan North West - Pada bulan Oktober 2019, Huawei membuka pejabat baru di Greater Manchester di kompleks MediaCityUK yang berkembang pesat. Pejabat ini menempatkan beberapa operasi perniagaan utama Huawei seperti pasukan akaun pelanggan dan berfungsi sebagai pangkalan operasi bagi syarikat itu kerana Huawei mengembangkan perniagaannya di Northern Powerhouse.

Mengenai Huawei

Huawei adalah penyedia infrastruktur dan peranti pintar teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) global yang terkemuka. Dengan penyelesaian bersepadu di empat domain utama - rangkaian telekomunikasi, IT, peranti pintar, dan perkhidmatan awan - kami komited untuk menghadirkan digital kepada setiap orang, rumah dan organisasi untuk dunia pintar yang terhubung sepenuhnya.

Portofolio produk, penyelesaian, dan perkhidmatan dari hujung ke ujung Huawei adalah kompetitif dan selamat. Melalui kerjasama terbuka dengan rakan ekosistem, kami menciptakan nilai yang berkekalan bagi pelanggan kami, berusaha untuk memperkasakan orang, memperkayakan kehidupan di rumah, dan menginspirasi inovasi dalam organisasi dari pelbagai bentuk dan ukuran.

Di Huawei, inovasi memberi tumpuan kepada keperluan pelanggan. Kami melabur banyak dalam penyelidikan asas, menumpukan pada penemuan teknologi yang memacu dunia ke hadapan. Kami mempunyai lebih daripada pekerja 188,000, dan kami beroperasi di lebih daripada 170 negara dan wilayah. Ditubuhkan di 1987, Huawei adalah sebuah syarikat swasta yang dimiliki sepenuhnya oleh pekerjanya.

http://www.linkedin.com/company/Huawei

Pendidikan

Wartawan EU bekerjasama dengan British School of Brussels untuk Anugerah Kewartawanan pelajar

Gambar Profile

Published

on

Wartawan EU baru sahaja mengumumkan hasil edisi pertama Anugerah Kewartawanan Muda tahunan yang baru dengan kerjasama British School of Brussels. Sebagai bekas murid di sekolah, sangat senang untuk meneruskan hubungan dan menawarkan peluang kepada pelajar semasa di tahun 11-13 (umur 16-18) untuk mempraktikkan kemahiran menulis mereka dan membuat tambahan pada CV mereka sebagai ramai yang berminat untuk memasuki universiti. Pertandingan itu melibatkan menulis karangan pendek hingga 1,000 perkataan, menjawab soalan yang telah ditetapkan. Soalannya dibiarkan cukup terbuka untuk memberi banyak ruang kepada para pelajar untuk menjadi kreatif dan menghampirinya dari perspektif unik mereka sendiri, tulis Tori Macdonald.

Penyertaan akan dinilai oleh anggota pasukan Wartawan EU: Wartawan kanan Catherine Feore; Ketua Pengarang, Colin Stevens; dan saya sendiri, Eksekutif Pembangunan Tori Macdonald.

Untuk edisi pertama, kami memulakan dengan pertanyaan yang cukup umum tetapi kompleks untuk para pelajar, dengan menyatakan, "Apa yang dimaksudkan di sekolah antarabangsa bagi saya" sebagai tugas untuk diselesaikan.

Saya yakin bahawa sifat subjektif soalan ini akan membawa pelbagai tafsiran dan sebagai ekspatriat saya sepanjang hayat, saya tidak sabar-sabar untuk melihat bagaimana kisah setiap pemohon dibandingkan dengan kisah saya sendiri; semua orang akhirnya berkongsi pengalaman persekolahan jenis unik ini.

Yang sangat menggembirakan kami, kami mendapat sejumlah penyertaan yang mengagumkan, setiap karya dipenuhi dengan semangat, keperibadian dan pelbagai poin yang dikembangkan dengan baik, yang membenarkan pengalaman masing-masing sebagai pelajar antarabangsa. Sambutan yang sangat mengagumkan untuk edisi pertama pertandingan ini.

Sebagai salah seorang hakim, saya terkejut dengan standard bahasa dan kemahiran menyusun karangan pelajar, menjadikan pekerjaan saya sangat sukar! Saya yakin bahawa saya bahkan tidak menyedari beberapa perbendaharaan kata yang digunakan ketika saya berumur!

Namun, hanya ada tiga finalis dan akhirnya, satu pemenang.

Individu yang membuat 3 kedudukan teratas dipilih mengikuti ejaan dan tatabahasa yang rapi; penstrukturan karangan yang jelas dan ringkas; hujah yang seimbang, dan yang paling penting, perspektif yang paling unik mengenai situasi ini kerana terdapat beberapa tema berulang yang sangat biasa.

Segmen dari penyertaan pemenang, tempat kedua dan naib juara adalah seperti berikut, klik pada nama mereka untuk melihat artikel penuh.

PEMENANG - Grace Roberts:

Yang menjadikan Grace sebagai pemenang adalah penceritaannya yang indah, benar-benar menarik hati setiap hakim. Tambahan pula, kemahiran sastera yang luar biasa, penggabungan soalan analogi dan retorik yang indah, dan selama ini, satu set alasan yang dinilai dan seimbang.

“Saya boleh menjadi siapa yang saya inginkan tanpa ada yang mengenali saya sebelum tiba. Saya boleh memakai apa yang saya mahukan; Saya boleh mencukur rambut dengan cara yang saya mahukan. Saya boleh menjadi saya. Sudah tentu, ada beberapa penilaian dari orang-orang seperti yang akan selalu ada, tetapi tidak apa-apa kerana saya gembira dan baik saya. Saya menjumpai sistem sokongan yang stabil: rakan-rakan yang menjaga saya, guru yang memberi saya pertolongan ketika saya memerlukannya, sistem sekolah yang berusaha dengan baik dan positif. "

 Baca entri penuh

 SANGAT DIBERIKAN - Maxime Tanghe:

Maxime memaparkan pelbagai perbendaharaan kata yang sangat mengagumkan, bermula dengan pengenalan yang sangat kuat. Dia mengembangkan fokus yang indah di sekitar mindset dan membuat kritikan cerdas. Maxime juga menggunakan petikan untuk menambahkan kedalaman poinnya.

Kata "antarabangsa" menunjukkan kepada saya penyelarasan kepercayaan dan budaya. Ia memerlukan banyak rasa hormat dan etika, yang semestinya sangat penting bagi masyarakat moden kita. Menjadi pelajar di sekolah antarabangsa secara radikal telah mengubah perspektif saya mengenai bukan sahaja diri saya dan persepsi saya terhadap kemanusiaan, tetapi juga secara langsung mempengaruhi cara saya menghargai dan memperlakukan orang lain. "

 Baca entri penuh

 FINALIST - Adam Pickard:

Adam juga menggabungkan penggunaan perbendaharaan kata yang maju bersama dengan penjelasan dan penyusunan ayat yang dikembangkan dengan baik. Kesimpulan menariknya menghasilkan sudut yang sangat unik mengenai keadaan yang menyegarkan sebagai kontras dengan kebanyakan artikel yang sangat positif.

"Tetapi di lanskap pelbagai etnik sekolah antarabangsa yang pelik, di luar persekitaran semula jadi anda, berkongsi kewarganegaraan dengan pelajar yang diberikan adalah perkara biasa. Dengan begitu banyak orang dari banyak tempat yang berbeza, seseorang cenderung mencari mereka yang mempunyai pengalaman bersama, untuk topik perbualan jika tidak ada yang lain. "

 Baca entri penuh

Tahniah besar kepada Grace, Maxime dan Adam atas kepingan dan pujian mereka yang luar biasa kepada semua pelajar yang masuk. Tahap kewartawanan yang sangat hebat di kalangan pelajar muda ini, dan tidak diragukan lagi niaga hadapan yang sangat mengagumkan di hadapan setiap mereka.

Continue Reading

Brexit

Pemerintah Scotland mengulas mengenai usaha untuk tinggal di Erasmus

Wartawan EU Koresponden

Published

on

Minsters telah menyambut sokongan kira-kira 150 anggota parlimen yang meminta Suruhanjaya Eropah untuk meneroka bagaimana Scotland dapat terus mengambil bahagian dalam program pertukaran Erasmus yang popular. Langkah itu dilakukan seminggu setelah Menteri Pendidikan Lebih Lanjut dan Tinggi Richard Lochhead mengadakan perbincangan produktif dengan Suruhanjaya Inovasi, Penyelidikan, Kebudayaan, Pendidikan dan Belia Mariya Gabriel untuk meneroka idea itu. Sehingga tahun lalu, lebih dari 2,000 pelajar, staf dan pelajar Skotlandia mengambil bahagian dalam skema ini setiap tahun, dengan Scotland menarik lebih banyak peserta Erasmus dari seluruh Eropah - dan menghantar lebih banyak ke arah lain - daripada negara lain di UK.

Lochhead berkata: "Kehilangan Erasmus adalah tamparan hebat bagi ribuan pelajar Scotland, kumpulan masyarakat dan pelajar dewasa - dari semua latar belakang demografi - yang tidak lagi dapat tinggal, belajar atau bekerja di Eropah." Ia juga menutup pintu bagi orang untuk datang Scotland di Erasmus untuk mengalami negara dan budaya kita dan sungguh gembira melihat kehilangan peluang yang diakui oleh 145 anggota parlimen dari seluruh Eropah yang mahukan tempat Scotland di Erasmus berlanjutan. Saya berterima kasih kepada Terry Reintke dan anggota parlimen lain di atas usaha mereka dan mengucapkan terima kasih kepada mereka kerana menghulurkan tangan persahabatan dan solidariti kepada anak muda Scotland. Saya sangat berharap kita dapat berjaya.

"Saya sudah mengadakan pertemuan maya dengan Pesuruhjaya Gabriel. Kami bersetuju bahawa menarik diri dari Erasmus sangat dikesali dan kami akan terus meneroka dengan EU bagaimana memaksimumkan penglibatan berterusan Scotland dengan program ini. Saya juga telah bercakap dengan rakan Kerajaan Welsh saya dan bersetuju untuk terus berhubung. "

Klik di sini untuk maklumat lanjut.

Continue Reading

ekonomi digital

Suruhanjaya menubuhkan Pusat pemeliharaan digital warisan budaya dan melancarkan projek yang menyokong inovasi digital di sekolah

Wartawan EU Koresponden

Published

on

Pada 4 Januari, Suruhanjaya melancarkan pusat kecekapan Eropah yang bertujuan untuk memelihara dan memulihara Warisan Budaya Eropah. Pusat ini, yang akan beroperasi selama tiga tahun, telah diberikan hingga € 3 juta dari 2020 Horizon program. Ini akan mewujudkan ruang digital kolaboratif untuk pemuliharaan warisan budaya dan memberikan akses ke repositori data, metadata, standard dan garis panduan. Istituto Nazionale di Fisica Nucleare di Itali mengatur pasukan 19 penerima bantuan yang berasal dari 11 negara anggota EU, Switzerland dan Moldova.

Suruhanjaya juga telah melancarkan dua projek untuk menyokong pendidikan digital, bernilai hingga € 1 juta setiap satu, melalui Horizon 2020. Projek pertama, MenSI, memfokuskan pada bimbingan untuk peningkatan sekolah dan akan berjalan sehingga Februari 2023. MenSI bertujuan untuk menggerakkan 120 sekolah di enam negara anggota (Belgium, Czechia, Croatia, Itali, Hungary, Portugal) dan United Kingdom untuk memajukan inovasi digital, khususnya di sekolah-sekolah kecil atau luar bandar dan untuk pelajar yang kurang bernasib baik. Projek kedua, iHub4Schools, akan berjalan sehingga Jun 2023 dan akan mempercepat inovasi digital di sekolah berkat penciptaan hab inovasi serantau dan model bimbingan. 600 guru di 75 sekolah akan mengambil bahagian dan hub akan ditubuhkan di 5 negara (Estonia, Lithuania, Finland, United Kingdom, Georgia). Itali dan Norway juga akan mendapat manfaat daripada skema bimbingan. Lebih banyak maklumat mengenai projek yang baru dilancarkan tersedia di sini.

Continue Reading

Twitter

Facebook

tren