Terus Berhubung Dengan Kami

Pendidikan

'Kami putus asa' - Pelajar kurang upaya dibiarkan tanpa penyelesaian ketika murid kembali ke sekolah

SAHAM:

Diterbitkan

on

Kami menggunakan pendaftaran anda untuk menyediakan kandungan dengan cara yang anda setujui dan untuk meningkatkan pemahaman kami tentang anda. Anda boleh berhenti melanggan pada bila-bila masa.

Mahu mendapatkan pendidikan, tetapi tidak menerimanya: Ini adalah realiti yang menyedihkan bagi puluhan ribu kanak-kanak dan remaja dengan ketidakupayaan intelektual di Eropah, menurut Inclusion Europe, organisasi yang menganjurkan hak-hak orang kurang upaya intelektual. Memandangkan istilah itu bermula di negara-negara Eropah yang paling, murid-murid dengan ketidakupayaan intelektual masih belum menemui sebuah sekolah yang akan menerima mereka, diasingkan dalam "sekolah khas" atau hanya dibenarkan hadir pada waktu yang dikurangkan. Keadaan ini kini sedang dipanggil di negara-negara seperti Perancis dan Ireland, sementara laporan kekerasan dan penyalahgunaan terus tidak ditangani di Romania.

Menurut Pusat Hak Hak Kanak-kanak Eropah, di Romania, lebih daripada 31,000 kanak-kanak kurang upaya dipisahkan di 176 sekolah khas, dan hampir 18.000 tidak mendapat pendidikan sama sekali. Sebilangan besar mereka yang bersekolah adalah mangsa perlakuan kejam, tidak berperikemanusiaan dan memalukan oleh guru dan kakitangan sokongan termasuk pemukulan, hasutan, pengekangan rawan dan lain-lain. Walaupun terdapat banyak aduan jenayah berdaftar (di 30% daerah Romania), setakat ini tidak ada tindakan telah diambil oleh kerajaan.

Romania bukan satu-satunya negara yang menghadapi masalah ketika dimasukkan ke sekolah '

'Masa menunggu adalah 4 tahun'

Di Perancis, ibu bapa dan pelajar telah mulai membuka jalan mengenai halangan yang tersekat di laman web marentree.org: Platform ini mengumpulkan kesaksian pelajar kurang upaya dan ibu bapa mereka, dan berbicara mengenai "ribuan kanak-kanak Perancis yang kurang upaya yang tidak dapat bersekolah seperti yang lain". Contohnya Evangelline, 7 tahun, yang mempunyai kecacatan intelektual selain autisme dan ADHD. Dia tidak bersekolah: “Evangelline ada dalam senarai menunggu sekolah khas. Tetapi tempoh menunggu adalah 4 tahun, dan sekolah telah memberitahu kami bahawa menjadi tugas yang rumit bagi mereka untuk menerima anak perempuan kami. "

Ibubapa Abdoul Rahmane, tahun-tahun 16, yang mempunyai sindrom Down dan autisme, menerangkan: "Dia tinggal di rumah dengan saya tanpa sebarang penjagaan sejak tadika di mana saya terpaksa berjuang untuk integrasinya. Kami sangat terdesak. "

Di Ireland, di sisi lain, sistem “jadual yang dikurangkan” yang meluas mungkin melanggar hak perlembagaan kanak-kanak, menurut organisasi seperti Inclusion Ireland yang baru-baru ini mulai berkempen mengenai isu tersebut. Keadaan itu mempengaruhi kanak-kanak pelancong dan banyak kanak-kanak berkeperluan khas. Di dalam sistem, anak-anak dapat dianggap "hadir" walaupun mereka hanya bersekolah selama 1 jam atau kurang, dan praktik ini "tidak dilaporkan atau direkodkan". Isu ini sedang diteliti - tetapi sehingga tindakan selanjutnya diambil, anak-anak terus diberi jadual waktu yang lebih rendah untuk menguruskan masalah tingkah laku atau ketika sekolah melihat diri mereka tidak dapat memenuhi keperluan mereka.

Pengiklanan

Kemasukan di sekolah: Sering tidak dilaksanakan dengan baik

Contoh lain dari Norway, Finland atau Lithuania menunjukkan bahawa kemasukan di sekolah sering tidak dilaksanakan dengan baik, dengan kekurangan sumber dan latihan yang menghalang murid daripada mengakses sekolah yang paling dekat dengan mereka, memaksa mereka untuk menghadiri hanya separuh masa atau memilih sekolah khusus yang mungkin jauh dari keluarga mereka. "Hak untuk pendidikan jelas dinyatakan dalam Perkara 24 pernyataan PBB untuk hak Orang Kurang Upaya", menerangkan Jyrki Pinomaa, Presiden Kemasukan Eropa. "Apa-apa sekatan hak ini adalah pelanggaran langsung terhadap CRPD PBB." Kemasukan Eropah meminta semua negara Eropah untuk memperuntukkan sumber yang diperlukan agar semua murid dapat mengikuti sekolah pilihan mereka, tanpa diskriminasi kerana kecacatan mereka.

Mengenai Kemasukan Eropah

Kemasukan Eropah adalah pergerakan orang Eropah yang kurang upaya intelektual dan keluarga mereka. Dengan ahli 74 di negara-negara 39 Eropah, ia mewakili lebih daripada 7 juta orang Eropah dengan ketidakupayaan intelektual dan berjuta-juta ahli keluarga dan rakan-rakan - sama sekali, lebih daripada 20 juta orang. organisasi itu mempunyai rekod jejak 30 tahun dalam mempertahankan hak orang kurang upaya intelek dan keluarga mereka di peringkat Eropah. Sebahagian daripada Kemasukan Eropah ialah EPSA, Platform Penyokong Diri Eropah.

Maklumat lanjut

Kongsi artikel ini:

EU Reporter menerbitkan artikel daripada pelbagai sumber luar yang menyatakan pelbagai sudut pandangan. Jawatan yang diambil dalam artikel ini tidak semestinya jawatan Pemberita EU.

tren