Penggunaan AI dalam pembelajaran dalam talian yang diperibadikan untuk pelajar UK

Maklumat Penting:

• AI telah memperibadikan bahan kajian dalam talian untuk pelajar UK. Tutor AI dan platform pembelajaran lanjutan telah membawa kepada transformasi nota kelas dan bahan kajian. Kajian menunjukkan bahawa menggunakan penyelesaian AI boleh meningkatkan keputusan peperiksaan sehingga 60%.

Pengenalan: AI dalam pendidikan dalam talian

Sektor pendidikan di UK tidak ketinggalan dalam memasukkan kecerdasan buatan (AI) ke dalam sistemnya. Penyepaduan AI daripada sekolah rendah melalui pendidikan tinggi kepada pembelajaran dewasa telah meningkatkan pengalaman pembelajaran dalam talian yang diperibadikan yang menarik minat pelajar dan meningkatkan keputusan mereka. Dalam artikel ini, kami akan membincangkan cara berbeza menggunakan AI untuk pembelajaran diperibadikan untuk pelajar UK serta peranan platform pendidikan dalam menyediakan bahan kajian yang berguna. Menurut artikel oleh Daily Mail Online, Untuk meringankan beban kerja guru, kerajaan UK sedang mempertimbangkan untuk menggunakan AI untuk menilai kerja dan ujian pelajar.

Platform pembelajaran adaptif

Platform pembelajaran adaptif dipacu AI mewakili pencapaian penting dalam pendidikan digital tersuai. Aplikasi ini beroperasi dengan mengubah kelajuan dan arah pembelajaran melalui pemantauan pintar prestasi pelajar serta jurang pengetahuan menggunakan algoritma dan analisis data.

Platform CENTURY Tech ialah kes yang sesuai untuk menunjukkan perkara ini. Ia sangat popular di kalangan sekolah dan kolej UK. Pada platform ini, topik dijana berdasarkan keperluan setiap pelajar tertentu, dan kemudian digunakan dalam format terbaik untuk pembelajaran mereka melalui algoritma pintar. Pertama, terdapat kuiz yang diperibadikan, kemudian datang pengajaran pendek "nugget" yang juga dinilai dengan cepat supaya dapat dijamin bahawa setiap subtopik telah difahami dengan betul oleh pelajar sebelum mereka beralih ke subtopik yang lain.

Teknologi pembelajaran adaptif digunakan di 78% universiti UK untuk memperibadikan kursus dalam talian seperti yang ditunjukkan oleh penyelidikan daripada Pejabat untuk Pelajar (OfS) di UK. Ia menunjukkan bahawa pembelajaran yang diperibadikan, yang difasilitasi melalui kecerdasan buatan, mempunyai impak yang bermanfaat terhadap pembangunan pengetahuan dan kemahiran. Penyelidikan oleh Knewton, platform pembelajaran adaptif, menunjukkan lebih 60% peningkatan dalam keputusan ujian untuk pelajar, yang membuktikan bahawa AI boleh meningkatkan output pelajar.

Tutor dan chatbot yang dikuasakan AI

Kecerdasan buatan telah banyak mengubah pendidikan melalui sokongan yang diperibadikan dan tindak balas segera yang diberikan oleh tutor AI serta chatbot yang beroperasi seperti manusia untuk berkomunikasi dengan manusia. Contoh teladan ialah chatbot Ada dari Bolton College, yang menggunakan IBM Watson. Ada menjawab soalan pelajar mengenai kursus dan jadual waktu; ia juga memberikan bahan pendidikan dan ujian tersuai kepada 14,000 pelajar kolej, sekali gus mengurangkan beban kerja kakitangan.

Algoritma AI disepadukan ke dalam institusi pendidikan melalui program tunjuk ajar seperti Sparx Maths dan Duolingo untuk menyesuaikan latihan latihan serta menawarkan maklum balas. Dengan pembangunan AI generatif, pelajar hanya perlu tahu cara bertanya soalan AI dan mereka boleh mendapatkan banyak maklumat yang berkaitan dengan pertanyaan mereka. Ia juga telah memainkan peranan penting dalam meningkatkan keupayaan tunjuk ajar, di mana tutor boleh bertanya soalan AI yang berkaitan dengan subjek mereka dan mencari cara mudah untuk menerangkannya kepada pelajar mereka.

Penilaian dan maklum balas automatik

Penggunaan alat penilaian AI semakin meningkat. Alat ini gred berfungsi secara automatik dan memberi maklum balas segera. Sebagai contoh, Sendient mempunyai SmartEducator yang menggunakan AI untuk menilai kerja pelajar berdasarkan beberapa prinsip panduan, justeru memberikan keputusan yang adil tanpa berat sebelah dengan cara yang sangat cepat. Sebab mengapa guru menerima pakai program ini adalah kerana ia selaras dengan kurikulum kebangsaan dan juga boleh memberikan petua susulan yang disesuaikan, yang memudahkan guru menentukan pada masa mana mereka akan diminta untuk menawarkan lebih banyak bantuan kepada pelajar mereka.

Menurut penemuan terbaru oleh Codiste, alat penggredan AI boleh mengurangkan masa penggredan sebanyak kira-kira 80%. Ini memberi peluang kepada guru untuk mencipta rancangan pembelajaran yang lebih baik dan lebih banyak berinteraksi dengan pelajar. Sesetengah universiti UK seperti Universiti Edinburgh telah bereksperimen dengan kecerdasan buatan yang membaca draf esei awal dan kemudian memberi panduan tentang penambahbaikan yang diperlukan dengan cara yang diperibadikan. Walaupun penilaian automatik digunakan dengan berhati-hati kerana kebimbangan mengenai kecenderungan algoritma, ia masih berfungsi sebagai instrumen penting dalam membantu pendidik dan meningkatkan prestasi pelajar.

Penggunaan AI dalam pendidikan UK

AI telah diterima pakai secara meluas dalam pendidikan di seluruh United Kingdom, termasuk sekolah rendah. The Keys Federation di Wigan menggunakan platform AI untuk meningkatkan pengajaran dan kerja rumah di peringkat rendah melalui cerapan yang diperibadikan serta sokongan tertumpu. Dengan melihat prestasi setiap pelajar dalam ujian dan penilaian lain, guru boleh memilih mereka yang mungkin memerlukan beberapa penjelasan tambahan atau bahan peringkat lebih tinggi, sekali gus memberikan pelajaran yang lebih baik.

Penggunaan perisian Sparx Math, yang dipacu oleh AI, telah banyak mengubah sektor pendidikan di peringkat sekolah menengah. Sebagai contoh, sekolah yang telah menerima pakai Sparx mendakwa bahawa kadar penyiapan kerja rumah pelajar mereka meningkat daripada kurang daripada 20% kepada lebih 95%, manakala gred matematik GCSE yang dijangka menunjukkan peningkatan purata satu gred dalam kalangan pelajar.

Selain daripada matematik, tutor kecerdasan buatan juga membantu pelajar di peringkat ini dalam mempelajari bahasa lain dan kajian komputer. Dengan pelaburan sebanyak £117 juta, universiti UK mendahului dalam penyelidikan AI menurut Idox.

AI dalam pendidikan: Kajian kes

Universiti Terbuka menggunakan AI ramalan untuk mengenal pasti pelajar yang berisiko tercicir, meningkatkan kadar pengekalan. Menurut tinjauan yang dijalankan oleh HEPI, pada tahun 2025, 92% orang menggunakan alatan AI, meningkat daripada 66% pada tahun 2024, mencerminkan penerimaan meluas dan penerimaan positif teknologi ini.

Penyesuaian dan fleksibiliti yang ditawarkan AI adalah berfaedah kepada pelajar matang; contohnya termasuk Duolingo, yang telah mengubah pembelajaran bahasa melalui pengalaman peribadi yang menyeronokkan. Dana Kemahiran Kebangsaan oleh kerajaan UK juga telah mendalami penggunaan tutor AI untuk meluaskan akses dalam kalangan pelajar dewasa, sekali gus menunjukkan bahawa AI juga boleh meningkatkan pembelajaran sepanjang hayat.

Platform pembelajaran dikuasakan AI

Bagi pelajar yang mencari sumber kajian terperinci, nota kuliah atau ringkasan percuma tentang Studocu menyediakan banyak sumber, termasuk panduan belajar percuma dan nota untuk sekolah. Platform yang didayakan AI ini membantu pelajar mengakses bahan pembelajaran berfaedah yang disediakan oleh rakan sebaya mereka, oleh itu meningkatkan proses pembelajaran mereka dan membantu prestasi akademik mereka.

Kesimpulan

Di UK, pendidikan telah berubah dengan penggunaan AI dalam pembelajaran dalam talian yang diperibadikan, memberikan pelajar pengalaman menarik yang bermanfaat kepada mereka di semua peringkat. Terdapat bukti yang menunjukkan bahawa AI sangat berkesan apabila digunakan sebagai alat untuk pengajaran dalam sektor pendidikan masa kini; ini termasuk tutor AI, penilaian automatik dan aplikasi lain. Dengan platform pintar ini memberikan bahan berharga untuk belajar, penyepaduan AI akan terus mengubah pembelajaran pelajar menjadi proses yang lebih tersuai dan cekap berbanding sebelum ini.

Kongsi artikel ini: