Pendapat: Kita semua boleh belajar bahasa lain!

By Andrew Weiler

Ramai orang pada satu ketika mempertimbangkan untuk belajar bahasa lain. Walau bagaimanapun, memandangkan kadar kejayaan yang sangat rendah, bahasa pembelajaran harus dikatakan salah satu daripada kemahiran mengajar yang paling teruk. Walaupun kita semua berjaya dalam mempelajari bahasa pertama kita, kebanyakan orang berjuang untuk belajar sesaat. Jadi apa yang meletakkan kita dari permainan kita dan bagaimanakah kita dapat mengubahnya?

Seperti yang telah kita buktikan bahawa kita dapat belajar bahasa dengan melakukannya dalam beberapa tahun pertama kita, mengapa pada tahun-tahun kemudian kita berjuang begitu banyak? Terdapat beberapa sebab tetapi intinya adalah hakikat bahawa kita diajar bahasa di sekolah dengan kaedah yang tidak berkesan, seperti model terjemahan tatabahasa, yang masih digunakan walaupun telah dilapisi gula dengan kegiatan jenis komunikatif.

Pada usia yang boleh dipengaruhi kita diajar bahasa dengan kaedah yang lemah, dengan hasil yang jelas, dan oleh itu untuk sepanjang hidup kita, kita cenderung percaya bahawa ini adalah cara untuk mempelajari bahasa, walaupun kita mungkin berjuang. Apabila ia tidak berfungsi, kerana ia tidak selalunya untuk majoriti, kebanyakannya percaya bahawa sebab itu adalah kebiasaan kita, kekurangan kenangan dan / atau kenangan kita yang lemah.

Realitinya ialah kita semua telah membangunkan kapasiti untuk belajar bahasa dengan mempelajari terlebih dahulu. Sudah tentu terdapat faktor-faktor lain yang dapat dimainkan ketika kita membesar, tetapi pada dasarnya kebolehan itu tidak hilang entah bagaimana. Mereka berada di sana untuk sesiapa sahaja yang mahu mengaksesnya. Orang-orang yang berjaya, sebahagian besarnya adalah orang-orang yang memanfaatkan kuasa-kuasa itu.

Jadi apakah jenis pembelajaran bahasa yang kami gunakan dan yang dapat kami laksanakan dan digunakan pada tahun-tahun kemudian? Sebelum saya menyenaraikan beberapa, kita perlu mengakui bahawa sebagai orang dewasa kita perlu sekurang-kurangnya bersedia untuk mengambil kepercayaan bahawa kita mempunyai keupayaan untuk belajar bahasa ke tahap yang tinggi! Tanpa kepercayaan seperti ini, kita mensabotaj usaha kita. Sebagai Henry Ford berkata: "Sama ada kita percaya kita boleh atau sama ada kita percaya kita tidak boleh, kita betul."

• Pemahaman penting yang perlu kita hadapi ialah pembelajaran perlu dipandu pelajar. Pengajaran atau teks yang terus menentukan apa yang kita lakukan dan tidak dilakukan adalah cacat, kerana pelajar cenderung menjadi tunduk kepada arahan, bukannya secara aktif mencari apa yang akan membawa mereka ke hadapan.
  Pelajar perlu aktif dalam menentukan pelbagai aspek pembelajaran mereka, dan belajar untuk mengetahui sama ada mereka sedang belajar, atau sememangnya belajar sesuatu.
• Bahasa adalah ungkapan realiti yang dirasakan. Oleh itu, semasa belajar bahasa, realiti perlu jelas, bukan konstruk intelektual. Oleh itu, latihan tatabahasa, sebagai contoh, yang tidak mempunyai landasan dalam realiti yang ingin dinyatakan olehnya adalah cara yang canggung untuk belajar bahasa. Sebagai alternatif, pertimbangkan untuk berjalan di sekitar rumah anda, menerangkan apa yang anda lakukan. "Saya berjalan ke bilik tidur saya untuk berubah". Ini adalah kaedah terbaik untuk mempraktikkan masa kini secara berterusan.
• Terjemahan adalah alat yang diperlukan dan berguna apabila anda sedang belajar bahasa baru TAPI apabila digunakan secara berlebihan menghalang perkembangan kemahiran belajar bahasa seperti meneka alasan. Kemahiran semacam ini bergantung kepada fokus dan perhatian yang berterusan terhadap apa yang sedang berlaku atau apa yang anda baca. Ia adalah kemahiran yang diperlukan bahawa kita semua mempunyai kemampuan untuk tetapi kita boleh membiarkan ia slaid. Jika kita terus bergegas ke kamus dwibahasa, atau memang mana-mana kamus.
• Mendengarkan adalah keupayaan KEY jika anda ingin belajar bercakap dalam bahasa lain. Tanpa aktif mengembangkan keupayaan itu dalam semua bidang, termasuk mendengar tatabahasa, sebutan dan makna, keupayaan anda untuk menguasai bahasa tersebut akan sangat terhalang. Di sinilah isu peribadi yang boleh menghalang. Jika bukan pendengar yang baik dalam bahasa pertama anda, kerana anda ingin mendengar J, keupayaan anda untuk menguasai bahasa lain akan terbatas jika anda belajar untuk lebih memperhatikan apa yang orang lain katakan, serta apa yang anda katakan.

Jadi, jika anda berada pada tahap menetapkan untuk belajar bahasa atau anda berada di suatu tempat di sepanjang jalan, anda akan mendapat kebaikan anda dengan mengambil sedikit masa untuk berhati-hati memilih cara anda ingin belajar, mengetahui bahawa anda mempunyai semua itu diperlukan untuk sampai ke sana, anda hanya perlu mencari alat dan strategi yang betul.

Pengiklanan

Kongsi artikel ini: