Cedefop meraikan kejayaan lawatan sambil belajar, berharap untuk Erasmus +

program lawatan sambil belajar untuk pakar-pakar pendidikan dan latihan, program pertama peer-pembelajaran di Kesatuan Eropah (1978) akan datang ke penghujungnya, dengan yang terakhir daripada lawatan yang akan diadakan pada bulan Jun 2014 (permohonan diterima hingga Oktober 15). Dalam fasa terakhir, di bawah Program Pembelajaran Sepanjang Hayat 2007-2013, lawatan kajian melibatkan lebih 15 000 orang dalam kedudukan kuasa dalam pendidikan dan latihan. Benefisiari digunakan lawatan untuk menubuhkan rangkaian, mengkaji semula amalan mereka sendiri dan perubahan dasar pengaruh. (Digambarkan: Anna-Maria Giannopoulou (DG EAC, Suruhanjaya Eropah, Michaela Feuerstein (penyelaras Lawatan Sambil Belajar, Cedefop) Christian Lettmayr (Pemangku Pengarah), Roxana Calfa (DG EAC), George Kostakis (Cedefop))

Pengganti kepada program pembelajaran sepanjang hayat (LLP), Erasmus +, akan membawa bersama-sama pelbagai program di bawah tiga Tindakan Utama: mobiliti pembelajaran, kerjasama bagi inovasi dan amalan yang baik, dan sokongan untuk pembaharuan dasar.

Apa perubahan ini bermakna untuk orang-orang yang mendapati nilai dalam lawatan sambil belajar, dan bagaimana kelebihan lawatan sambil belajar boleh disepadukan dalam Erasmus +, menjadi tumpuan persidangan Cedefop ini 'Menggalakkan perubahan dalam pendidikan dan dasar latihan dan amalan - Nilai pembelajaran rakan sebaya '. acara ini melibatkan lawatan penganjur dan peserta, wakil-wakil agensi kebangsaan, rakan-rakan sosial, ahli-ahli Jawatankuasa pegawai dan Pembelajaran Suruhanjaya Eropah Sepanjang Hayat.

Teras persidangan itu 13 kumpulan berstruktur seperti 'lawatan sambil belajar mini', dengan bekas penganjur / peserta mengenai apa yang amat berharga kepada mereka dalam program dan lukisan cadangan untuk Erasmus +.

Membuka persidangan itu, Pengarah Pemangku Cedefop, Christian Lettmayr berkata: 'Penyertaan masyarakat sivil dalam melaksanakan sebarang perubahan dasar adalah sangat penting. Kita harus mencari cara alternatif untuk mengekalkan manfaat pembelajaran rakan sebaya, yang membantu membina identiti Eropah. '

Anna-Maria Giannopoulou dari Suruhanjaya Eropah mengatakan bahawa Erasmus + meneruskan lawatan belajar "dalam semangat dan impak". Tetapi kerana kedua-dua konteks EU dan nasional telah berubah - dengan 'penyederhanaan' dasar pendidikan yang lebih besar berkat kaedah koordinasi terbuka - program baru perlu fokus pada tahap sistemik, di mana kesan dasar diharapkan lebih kuat; dan pada sasaran EU Eropah 2020.

Peserta membuat kes yang kukuh untuk format lawatan sambil belajar, menunjukkan bahawa kesan lawatan tersebut, walaupun tidak mudah untuk mengukur, adalah meluas dan ketara: ia boleh dilihat bukan sahaja dalam faedah jangka panjang rangkaian dengan rakan-rakan di seluruh Eropah, tetapi juga dalam keyakinan dan pemacu meningkat yang datang dari mencari penyelesaian baru untuk cabaran bersama.

Pengiklanan

rakan sosial dan wakil-wakil pihak berkuasa tempatan menyatakan kesungguhan mereka untuk memainkan peranan utama dalam Erasmus +, memandangkan kepentingan mereka dalam merapatkan pendidikan, latihan dan pekerjaan.

Wakil Suruhanjaya Eropah berkata program baru tidak akan mengambil pendekatan 'top-down', dan rakan-rakan sosial akan mengekalkan peranan pemerhati dalam Erasmus dan mempunyai banyak peluang untuk mengambil bahagian dalam pelbagai tindakan program.

Kongsi artikel ini: